Pangkat 2

 Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan atau pengurangan bilangan pangkat dua.

 

Perkalian berulang dari suatu bilangan dapat ditulis dalam bentuk pangkat.

Pangkat dua atau kuadrat : a x a = a²

Contoh

2² = 2 x 2 = 4                                     4² = 4 x 4 = 16                                   6² = 6 x 6 = 36

Bilangan hasil pangkat dua disebut dengan bilangan kuadrat.

Contoh bilangan kuadrat : 1, 4, 9, 16, 25 dan seterusnya

Pada operasi hitung campuran, bilangan berpangkat dikerjakan lebih dulu dibandingkan operasi penjumlahan dan pengurangan. Jika ada operasi kali atau bagi, operasi kali dan bagi dikerjakan lebih dulu daripada penjumlahan dan pengurangan.

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Contoh Soal

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat!

1. Hasil dari 18² – 6² adalah ....

a. 24                            c. 288

b. 144                         d. 298

Jawaban : C

Pembahasan :

18² – 6² =       324 – 36

                        288

 

2. Hasil pengerjaan dari 29² + 21² adalah ....

a. 1.182                      c. 1.600

b. 1.282                      d. 2.500

Jawaban : B

Pembahasan :

29² + 21²        = 841 + 441

                        = 1.282

 

Setelah memahami pembahasan di atas, ananda silakan kerjakan soal di bawah ini dengan mengklik link biru di bawah ya.

Kamu langsung jawab saja soalnya. Pilih jawaban yang tepat, setelah selesai kamu jawab, pilih kirim bagian paling bawah warna biru, lalu nilai kamu akan terlihat langsung.

Klik Link di bawah untuk mengerjakan soal

https://forms.gle/xVeKQd9AmYMPsSin9

Tugas Bahasa Indonesia

 

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama di Asia Tenggara

 

Departemen Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Indonesia (FTUI) meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. Peluncuran ini ditandai dengan penyelenggaraan seminar “Solar Energy for Our Future” pada Selasa 24 Juli 2012 di Universitas Indonesia. Seminar dihadiri oleh para pakar energi dari Jerman, wakil dari ASEAN, serta pemerintah selaku penentu kebijakan energi nasional. Seminar membahas tentang potensi, perkembangan, serta penggunaan energi terbarukan tenaga surya di Indonesia dan di Asia Tenggara. Indonesia dan negara-negara di Asia Tenggara merupakan negara kaya potensi sumber energi terbarukan, khususnya tenaga surya. Namun potensi pemanfaatan tenaga surya tersebut belum optimal.

 

Sel surya merupakan lempengan tipis terbuat dari silikon yang dapat mengubah langsung cahaya matahari menjadi energi listrik. Lempengan sel surya tersebut diberi muatan postif dan muatan negatif. Saat cahaya mengenai lempengan tersebut, kemudian akan memicu muatan positif untuk bertemu dengan muatan negatif sehingga terjadilah arus listrik. Saat ini penggunaan sel surya masih terbatas hanya dalam skala kecil seperti pada barang-barang elektronik dan sebagai pembangkit listrik pada daerah-daerah yang masih sulit dijangkau oleh jaringan listrik. Terbatasnya pengguna sel surya dikarenakan biaya untuk membuat lempengan silikon cukup tinggi. Dengan perkembangan teknologi, diharapkan dapat ditemukan cara untuk meningkatkan efisiensi kerja dari sel surya.

 

Pendirian Akademi Surya ini merupakan wujud nyata kepedulian UI yang diharapkan dapat menjawab permasalahan bangsa Indonesia mengenai krisis energi saat ini. Usaha mencari sumber energi alternatif yang bersih, tidak berpolusi, aman, dan dengan persediaan yang tidak terbatas, sebagai pengganti bahan bakar fosil perlu terus diupayakan, di antaranya adalah energi surya. Di era globalisasi ini, dengan adanya kebutuhan energi yang makin besar, penggunaan sumber energi listrik yang beragam tampaknya tidak bisa dihindari.

 

Sumber : Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI. Kelas VI Tema 4 Globalisasi (Edisi Revisi 2018). Jakarta: Kemendikbud Republik Indonesia.

 

 PENUGASAN

1. Kerjakan tugas di bawah ini di buku latihan tematik

2. Cari Topik masalah dalam teks Eksplanasi di atas (Pernyataan Umum)

3. Tulis Deret Penjelas dan terakhir penutup (kesimpulan/pesan) dari penulis terkait teks eksplanasi yang diuraikan.